El enfoque IAP desde la mirada de la academia: Visita del profesor Daniel Faulx al proyecto SAMA

Los resultados de esta visita han sido positivos y han marcado un paso importante para Eclosio en su papel como ONG universitaria.

El enfoque IAP desde la mirada de la academia: Visita del profesor Daniel Faulx al proyecto SAMA
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El enfoque de Investigación Acción Participativa [IAP] es una forma de trabajo para el desarrollo que nace de los intereses comunes entre las comunidades y los actores con los que se interrelaciona. Es un proceso en el largo plazo que integra el aprendizaje en el campo con la acción colectiva y transformadora de la participación (Gonzáles, 2014), así como la revalorización de todos los tipos de saberes. Esta visión tiene un vínculo muy cercano con la agroecología, porque busca involucrar a una amplia diversidad de actores como participantes y protagonistas de los procesos de investigación, reflexión y acción, al mismo tiempo que se fortalecen las voces de comunidades tradicionalmente postergadas en estos procesos. La IAP, para la agroecología, tiende puentes hacia los saberes del campo y los integra a la investigación (Méndez, Bacon & Cohen, 2012).

Bajo estas premisas, el proyecto SAMA es un proyecto de enfoque IAP que ha venido trabajando para recoger las demandas, prioridades y reflexiones de agricultoras y agricultores en el distrito de La Merced, Aija, Ancash, sobre la escasez de agua y el acceso limitado a los mercados. Y con ellos se han explorado soluciones contextualizadas a su territorio. Parte de sus resultados y logros se ha debido al compromiso institucional en la implementación de este enfoque y al valioso apoyo de agricultores fortalecidos como Agricultores Investigadores [AI] a lo largo del proyecto. En ese marco, Eclosio, en su rol de ONG universitaria, y junto a sus copartes en el proyecto SAMA, facilitó la visita de Daniel Faulx, profesor del Departamento de Ciencias de la Educación y especialista en Aprendizaje y formación continua de adultos, Adaptación, Resiliencia y Cambio.

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