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¿Cómo lograr cambios en las prácticas agrícolas mediante la formación y el aprendizaje? ¿Cómo identificar y eliminar ciertos obstáculos a la adopción de innovaciones? Este artículo ((sólo disponible en francés) arroja luz sobre el tema a través del prisma de la psicología social, dándonos algunas claves para mejorar nuestros métodos pedagógicos de difusión de innovaciones técnicas o sociales.
Artículo publicado en Les Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale (Presses universitaires de Liège), en coautoría con :
– Daniel Faulx, Profesor de la Unidad de Aprendizaje de Adultos y Educación Continua de la ULiège
– Cybill Nion, responsable de proyectos, responsable de seguimiento y evaluación y responsable de formación en Eclosio
– Pierre Collière, jefe de proyecto y asesor en agroecología y gestión de recursos naturales en Eclosio
– Eric Capoen, asesor de agroecología y gestión del conocimiento para el programa regional de la zona andina de Eclosio.
El artículo está disponible en formato PDF (sólo en francés) aquí.