- Belgique
- Analyses et études d'éducation permanente
« La connaissance d’une culture permet sa compréhension et donc un potentiel amour et intérêt. Cette acceptation semble beaucoup plus bénéfique et riche qu’un enfermement dans ce qu’on connaît déjà et que le repli sur soi. »
Notre approche pour cette étude se concentre sur l’exploration des diverses perspectives de l’interculturalité telles qu’elles sont perçues, vécues et façonnées par différents acteurs : qu’il s’agisse de scientifiques, de politiciens, de la société civile ou plus particulièrement des jeunes et des travailleurs de jeunesse. Nous nous pencherons sur l’expérience interculturelle telle qu’elle est vécue par les jeunes, en mettant en lumière des aspects clés tels que la mobilité, le numérique et la communication interculturelle. Notre objectif est d’analyser dans quelle mesure l’interculturalité, notamment lorsqu’elle est facilitée par le numérique, peut susciter un engagement plus profond de la jeunesse. Le contexte multi-pays de cette production a également permis d’appréhender les tenants et aboutissants de la notion d’interculturalité dans différents contextes nationaux.
Lire l’étude ⇒ « L’expérience intercuturelle et numérique, leviers essentiels de l’engagement des jeunes ? »
Seminaire international « Connexion·s » sur l’interculturalité et le numérique à Liège, 2023
Contexte de production
Cette étude a été réalisée dans le cadre du projet Connexion·s, financé par l’Union européenne (ERASMUS+). Ce projet interculturel, qui a débuté en mai 2022, est soutenu par l’organisation française Engagé·e·s & Déterminé·e·s, aux côtés de trois organisations internationales partenaires : Eclosio (Belgique), le Tunisian Forum for Youth Empowerment (Tunisie) ainsi que Coalition SEGA (Macédoine du Nord).
Connexion·s est un projet participatif consistant en une série de séminaires interculturels (en personne ou en ligne) co-construits avec des jeunes participant·es. L’objectif étant que ces jeunes s’emparent des thèmes de l’interculturalité, du numérique et de l’engagement citoyen pour imaginer et concevoir des alternatives numériques responsables et inclusives aux expériences interculturelles en face-à-face lorsqu’elles ne sont pas possibles ou préférées. En parallèle de ces séminaires sont réalisé une enquête, une étude, et un guide de bonnes pratiques avec sa boîte à outils, qui seront diffusés en clôture du projet, en septembre 2024. Ces productions visent à permettre à d’autres jeunes et à des organisations locales et internationales d’organiser et de mieux appréhender la rencontre interculturelle assistée par les outils numériques, ses avantages et limitations.*