Le Keyline design : une piste à creuser ! – Analyse d’éducation permanente

Le Keyline design : une piste à creuser ! – Analyse d’éducation permanente
  • Analyses et études d'éducation permanente

Au cours des 20 dernières années, de nombreuses études ont été menées pour tenter de prédire les impacts du changement climatique sur les ressources en eau. Avec le dérèglement climatique, certaines régions du monde risquent d’être frappées par d’intenses vagues de chaleur à l’origine de périodes de sécheresse. Cependant ces dernières ne seront pas la seule conséquence de cette évolution. Le climat futur aura un effet certain sur l’intensité des précipitations extrêmes en Europe et augmentera leur fréquence. Cette réalité peut susciter des inquiétudes quant à notre emprise sur la situation. Cependant, il est crucial de comprendre que l’humain n’a jamais eu le contrôle absolu sur la nature. Il l’observe, l’imite, l’étudie, s’en inspire, il la dirige, au mieux, mais devrait aussi lui accorder l’espace nécessaire pour récolter ses bienfaits. Il est important pour tous les secteurs d’activité d’engager une réflexion sur l’amélioration de la gestion des eaux sur le bassin hydrographique. Le secteur agricole semble le plus prometteur, car il présente un potentiel considérable en matière de gestion de l’eau. Dans le cadre de mon mémoire, j’ai pu étudier le potentiel d’une agriculture résiliente et repensée afin de limiter l’impact de ces extrêmes hydrologiques. Ce mémoire s’est concentré sur un petit bassin versant de 1 km² situé dans la région de la Vesdre, plus précisément sur le plateau de Herve. Je vais ici présenter les principales conclusions découlant de ce travail de recherche. Ce dernier représente un challenge étant donné qu’il existe à ce jour peu d’études quantifiant le potentiel de l’agriculture en ce qui concerne la lutte contre les inondations et les sécheresses. Il est pourtant impératif de comprendre le rôle pivot de ce secteur dans la gestion des flux d’eau.

 

Une analyse de Lisa Di Maggio, Bioingénieur en Sciences et technologies de l’environnement.

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